Система Orphus

Педагоги області обговорювали вагому складову інклюзивного навчання – корекційно-розвивальну роботу

24 жовтня 2017 року на базі Микільського навчально-реабілітаційного центру відбувся обласний семінар-практикум “Особливості застосування корекційних технологій у навчальному процесі учнів з порушеннями психофізичного розвитку”.

 

У роботі семінару взяли участь працівники відділів (управлінь) освіти, об’єднаних територіальних громад, які займаються питанням інклюзивного навчання .

У статті 20 Закону України “Про освіту” зазначено, що корекційно-розвиткові послуги — це комплексна система заходів супроводження особи з особливими освітніми потребами у процесі навчання, що спрямовані на корекцію порушень шляхом розвитку особистості, її пізнавальної діяльності, емоційно-вольової сфери.

Про корекційно-розвивальну роботу  яка є підґрунтя організації освітнього процесу інклюзивної школи, розповіла Калініченко І. О., к.п.н., доцент кафедри педагогічної майстерності ПОІППО.

Собакар В. В., директор Микільського  навчально-реабілаційного центру презентувала досвід роботи навчально-реабілітаційного центру у розвитку навчальних та пізнавальних можливостей  дітей з особливими освітніми потребами.

У доповіді Яковенко О. М., заступника директора  Полтавської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернат І-ІІІ ступенів Полтавської обласної радийшлося про використання інноваційних технологій у навчанні дітей із слухомовленнєвими порушеннями .

Методи моторної корекції для дітей з особливими освітніми потребами представила Стеблянко М. О., методист Міського центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів.

Ефективність використання корекційних технологій у навчально-виховному процесі представлена Рудяк В. І., заступник директора Комунального закладу «Полтавська спеціальна загальноосвітня школа № 39 Полтавської міської ради Полтавської області» 

Циганенко О. М., практичний психолог Микільського навчально-реабілаційного центру наглядно продемонструвала кінезіологічні вправи як засіб активізації та стимулювання пізнавальних процесів дітей з особливими освітніми потребам.

Учасники семінару переглянули фрагменти уроків з використанням корекційних технологій та корекційно-розвиткові заняття  Микільського навчально-реабілаційного центру

Заключною частиною роботи заходу стало обговорення педагогами проблеми використання  сучасних корекційних технологій у інклюзивних навчальних закладах. Учасниками семінару прийняті відповідні рекомендації.

Матеріали семінару.

 

 

Додаткова інформація

  • Автор (-и): Калініченко І.О.

 


 Copyright © 2001-2019, Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського. Всі права застережені. 
Copyright © 2001-2019, Poltava Regional In-service Educator Training Institute. All rights reserved.