Система Orphus

Відбувся Всеукраїнський круглий стіл координаторів регіональних шкіл новаторства та Шоста методична студія Полтавської регіональної школи новаторства

4-5 жовтня 2017 року Консорціум закладів післядипломної освіти НАПН України, Український відкритий університет післядипломної освіти, ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України, кафедра державної служби та менеджменту освіти Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти, кафедра педагогічної майстерності Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського, Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка, Кременчуцький і Горішньоплавнівський міські відділи освіти Полтавської області провели Всеукраїнський круглий стіл координаторів регіональних шкіл новаторства «Розвиток шкіл новаторства України в умовах імплементації Закону України «Про освіту» та Шосту методичну студію Полтавської РШН керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників післядипломної освіти «Управління опорною школою: проблеми і перспективи».

 

1   2 3  4 

Контингент учасників був представлений досить широко: науковці ЦІППО ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України, координатори РШН керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників післядипломної освітиУкраїни Волинської, Дніпропетровської, Житомирської, Кіровоградської, Миколаївської, Полтавської, Рівненської, Тернопільської, Харківської, Черкаської областей, 11 ЗШН Полтавщини, директори ОШ і ОЗ окремих областей, заступники директорів ЗНЗ м. Кременчука та Кременчуцького району, вчителі .

З вітальними словами до учасників виступили: Діденко Ніна Григорівна, доктор наук з державного управління, професор, завідувач кафедри державної служби та менеджменту освіти ЦІППО ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України; Крупіна Леся Валентинівна,т. в. о. директораКременчуцького педагогічного коледжу імені А. С. Макаренка.

Учасників круглого столу щиро вітали представники студентського клубу Кременчуцького педагогічного коледжу імені А. С. Макаренка.

Відеофільм «Освіта Полтавщини на шляху впровадження нової української школи: підсумки 2016–2017 н. р. та основні завдання на 2017–2018 н. р.»  дав можливість гостям побачити творчі досягнення освітян області.

Потім відбулася презентація діяльності науково-дослідної лабораторії методології та практики професійного розвитку сучасного освітнього менеджера Українського відкритого університету післядипломної освіти іденко Н Г.,доктор наук з державного управління, професор, завідувач кафедри державної служби та менеджменту освіти ЦІППО ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України).

З актуальними питаннями діяльності Координаційного центру розвитку шкіл новаторства України на 2017–2020 роки ознайомилиЛюбченко Н. В.,кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри державної служби та менеджменту освіти ЦІППО ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України, керівник-координатор Координаційного центру, і Білик Н. І., доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри педагогічної майстерності Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, керівник-координатор Координаційного центру

В інтерактивному колі «Візитна картка РШН» координаторами РШН України обговорювалися такі теми: «Основні напрями діяльності регіональної школи новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників в умовахімплементації Закону України «Про освіту» (Мельник Н. А., кандидат педагогічних наук, проректор з науково-методичної роботи РівненськогоОІППО); «Регіональна школа новаторства як шлях до формування конкурентоспроможного фахівця» (Кірішко Л. М., методист обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації діяльності методичних служб Кіровоградського ОІППО імені Василя Сухомлинського); «Інноваційна діяльність як умова ефективної роботи навчального закладу (реалізація цільової обласної програми «Інноваційні школи Черкащини»)» (Замулко О. І., завідувач лабораторії розвитку освіти та педагогічних інновацій Черкаського ОІППО); «Нова українська школа: розвиток на основі поєднання новаторства та традиції» (Романенко К. М. , доктор наук з управління, доцент, завідувач кафедри освітнього менеджменту Дніпропетровського ОІППО).

У дискусії «Актуальні проблеми регіональних шкіл новаторства» активно дискутували координатори РШН України: Куриш О. С.,методист відділу менеджменту, координації та комунікаціїметодичних служб Тернопільського ОІППО; Шинкарук І. В., завідувач відділу новацій та передових педагогічних технологій Волинського ОІППО; Мілейко О. О., завідувач навчально-методичної лабораторії управління розвитком регіональної освіти Миколаївського ОІППО; Єжелий В. М., заступник завідувача Центру організаційно-методичної роботи з керівними кадрами Харківської академії неперервної освіти.

Бровата О. Б., завідувач відділення дошкільної освіти Кременчуцького педагогічного коледжу імені А. С. Макаренка зробила огляд сучасних навчальних кабінетівПолтавського обласного спеціалізованого ліцею-інтернату ІІ-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням окремих предметів та курсів при Кременчуцькому педагогічному коледжі імені А. С. Макаренка.

У рамках круглого столу потужно працювала Шоста методична студія Полтавської РШН керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників післядипломної освіти «Управління опорною школою: проблеми і перспективи».

Були розглянуті такі питання: «Проблеми управління опорними школами в регіоні» (Курмишева Н. І., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри менеджменту освіти Полтавського ОІППО ім. М. В. Остроградського); «Інформаційно-ресурсний центр РМК на допомогу ЗНЗ» (Сідокур С. І., завідувач РМК Полтавського району, співкоординатор ЗШН-1); «Роль опорних шкіл у профілізації старшокласників регіону» (Самодрин А. П., доктор педагогічних наук, професор кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля, учасник Полтавської РШН); «Організація роботи у віртуальному класі опорної школи» (Лисенко Т. І., викладач інформатики Кременчуцького педагогічного коледжу імені А. С. Макаренка, заслужений учитель України); «Консультативно-методичний центр як дієвий засіб підвищення кваліфікації педагогічних працівників (Штефан Л. Ю., завідувач КМЦ при Кременчуцькому педагогічному коледжі імені А. С. МакаренкаПолтавського ОІППО ім. М. В. Остроградського).

Були представлені відеокасти керівників опорних закладів Полтавщини: «Зіньківська спеціалізована школа І-ІІІ ст. № 1 Зіньківської районної ради» (Троцька В. П.); «Шишацька спеціалізована школа імені В. І. Вернадського» Шишацької ОТГ (Ярова Р.О.).

У дискусії «Роль опорних закладів у регіональному просторі» брали участь: Василюк Т. І., директор НВК КЗ «Ганнівський навчально-виховний комплекс – середня загальноосвітня школа – дошкільний навчальний заклад Верхньодніпровської районної ради» Дніпропетровської області; Дігтяр А. В., директор Руденківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новосанжарської районної ради; Мисник С. І., директор ОЗ «Калайдинцівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені Ф.Д. Рубцова Лубенської районної ради»; Сорока М. П., директор Петриківської опорної середньої загальноосвітньої школи з профільним виробничим навчанням І-ІІІ ступенів Дніпропетровської області; Федоренко Г. С., заступник директора ОЗ «Засульська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – гімназія Засульської сільської ради Лубенськогорайону».

Були внесені пропозиціїщодо діяльності регіональних і зональних шкіл новаторствакерівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників післядипломної освіти України (Михайлик Л.В., директор Кременчуцького НВК №4 департаменту освіти Кременчуцької міської ради, координатор ЗШН-2; Кічайкіна В. В., методист методичного кабінету відділу освіти Миргородської міської ради, координатор ЗШН-4; Мужайло А. Н., завідувач Кобеляцького РМК Кобеляцької районної ради, координатор ЗШН-8); Костогриз А. М., завідувач РМК відділу освіти, молоді та спорту Решетилівської райдержадміністрації, координатор ЗШН-10 Полтавської області).

На завершення першого дня роботи гості відвідали парки Кременчука(міський і парк Миру).

5.10.2017 р. відбулася творча зустріч з педагогічним колективом ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 з поглибленим вивченням економіки і права м. Горішні Плавні.

Шошина Ірина Володимирівна,начальник Горішньоплавнівського міського відділу освіти Полтавської області, представила «Горішні Плавні як опорне місто розвитку новаторства на Полтавщині», а Тягай Наталія Анатоліївна,директор ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 з поглибленим вивченням економіки і права м. Горішні Плавні Полтавської області, заслужений працівник освіти України, – «Досвід Фінляндії в українській школі».

Із великою зацікавленістю гості змогли побачити дієвість навчальних кабінетів школи за темою «Інноваційні ресурси педагогів-новаторів на уроках»: «Відеоконтент на уроках фізики» (Залізняк С. В. , заслужений учитель України, вчитель-методист фізики); «Хмарні технології у роботі з обдарованими учнями» (Дерій О.Г., заступник директора з науково-методичної роботи, вчитель української мови та літератури); «Кінотеатр 3D» (Кострикіна С.Г., заст. директора з навчально-виховної роботи, вчитель початкових класів); «Ефективність роботи з талановитою молоддю через Всеукраїнський молодіжний майстер-фест «Український дивограй» (Манько Н.П.,заст. з виховної роботи, вчитель-методист української мови та літератури); «Презентація кабінету робототехніки як сучасного інструменту STEM-освіти» (Роман О. А. ,вчитель-методист інформатики, керівник міського МО вчителів інформатики); «Роботехніка в початковй школі» (Булан Р. А., учитель інформатики, керівник гуртка робототехніки); «Сучасний урок хімії» (Мізіна Н. О., заст. директора з НВР, вчитель хімії).

Усі учасники отримали сертифікати.0 sertificate

На завершення другого робочого дня учасники відвідали Святомиколаївський собор і регіональну духовну семінарію та виставку-конкурс LEGO-конструювання у рамках ІІІ ФЕСТИВАЛЮ РОБОТОТЕХНІКИ «FERREXPO ROBOT FEST 2017».

Для подальшої роботи РШН та ЗШН було рекомендовано:

  1. Досвід роботи Полтавської регіональної школи новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників післядипломної освіти (координатор Н. І. Білик), координацію діяльності якої здійснює кафедра педагогічної майстерності Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського (ректор В. В. Зелюк), схвалити.
  2. Активізувати діяльність регіональних шкіл новаторства при навчальних закладах післядипломної педагогічної освіти України, для чого вжити такі заходи:

2.1. У межах лабораторії методології та практики професійного розвитку Українського відкритого університету післядипломної освіти, яка функціонує на громадських засадах при кафедрі державної служби та менеджменту освіти ЦІППО ДВНЗ «Університет менеджменту освіти»:

2.1.1. Створити Координаційний центр розвитку шкіл новаторства України на базі Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського, розробити програму його діяльності на 2017–2020 роки.

2.1.2. Започаткувати Всеукраїнський конкурс «Відеокаст керівника опорної школи» та розробити його положення» (січень 2018 р.).

2.2. Створити розділ «Співтворчість шкіл новаторства України» на сайтах УМО (розділ «Всеукраїнська школа новаторства), «Полтавська регіональна школа новаторства», де відкрити сторінки: «Сайти РШН України», «Опорні школи», «Відеокасти керівників ОШ», «Нові форми роботи», «Презентаційний фонд педагогів-новаторів» тощо.

3. Рекомендувати кафедрі педагогічної майстерності Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського підготувати спецвипуск електронного наукового журналу «Імідж сучасного педагога» (гол. редактор Н. І. Білик) за темою «Досвід регіональних шкіл новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників: опорні школи України» (№ 2, 2018 р.).

 

 

Додаткова інформація

  • Автор (-и): Білик Н.І.

 


 Copyright © 2001-2017, Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського. Всі права застережені. 
Copyright © 2001-2017, Poltava Regional In-service Educator Training Institute. All rights reserved.